进德修业 爱生正己 ——实施有效教学 做一个有效教师

为了改进学校的教育教学工作，提高教育教学质量，突显学校的教学优势和办学特色，深化学校教师的学习风气、研究风气。靖宁职业技术学校邀请专家组正高级讲师黄红老师为我校全体任课教师开展了“校本培训”的课程。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学习是我们教师的终身必修课。在信息化时代，只有不断充实和提升自我教学基本功，才能有效提高教学质量，这是对新时期教师的基本要求。

本次培训主要围绕《中职课堂教学设计中的有效教学法》开展。通过图片展示构建了和谐课堂教育生态，体现出以学生为主体，教师为主导的教育思想。有效教学是每一位教师追求的教学目标，有效教学法的运用能激发学生的积极性和主动性，让课堂“活”起来，让学生“动”起来，以提高学生的知识掌握率。

首先，培训中以“各位老师，您常用的教学方法有哪些？”引入教师之间互动。“互动”可以营造民主、和谐的课堂氛围；“互动”促使师生的的角色发生变化 ；“互动”可以让课堂的气氛更加生动起来；“互动”可以使学生的求知欲望变得更加强烈，达到主动学习的目的；“互动”可以促进教师与学生、学生与学生的情感交流。

其次，以《语言沟通艺术——复述训练》的教学设计为案例研究，完整呈现课堂教学设计：教学目标→导入→学习活动设计→小结→教学反思。有效教学的实施关键在教师，教师是有效教学的实践者，教师是否有效直接决定着教学是否有效，有效教师之“效”决定有效教学之“效”。教师教学行为和学生学习结果具有相关性，教师教学行为不同，就会导致学生学习效果的不同。总之，实施有效教学，教师首先要成为有效教师。

副校长蒋泽平老师对本次校本培训进行总结发言，表示在此次学习培训中受益匪浅。同时，向黄老师辛勤地付出表示衷心地感谢。教师必须树立“活到老，学到老”的终身学习思想，在教学中需要认真思考，提高自我的教学智慧，更新教学观念，改善教学方法，提高教学质量，打造高效课堂。做一名有爱、有志、有识、有味、有情、有品的教师。