提质增效 精研乐教 ——优化听课评教 提高课堂教学实效

为了规范教师听课评教活动，增强教师听课评教的有效性，更好地帮助教师的成长。靖宁职业技术学校邀请专家组正高级讲师黄红老师为全体任课教师开展了“优化听课评教”为主题的培训会，学校领导、副科级行政管理人员前来参加学习。

本次培训结合目前我校实际教学情况，黄红老师主要围绕五个问题：听课评教具备功能；为什么要听课评教；怎样听课；如何评课；写听课记录。其中，新颖提出：“一堂好课的标准”，即目标明确、准备充分、内容恰当、教法合理、板书有序、过程紧凑、互动积极。“课堂观察的三个维度”：①教师的维度；②学生的维度；③师生互动的维度。听课、评课的过程，其根本是为提高教学水平和教师的发展而服务。

教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出，在课堂教学中展开，又在课堂教学中运行。

杨娟副校长为本次培训作总结发言，表示教师走进学习，要成为学习的参与者，引导者。教师之间相互听课是提高每位教师的教学能力，不断反思自己的教学方法，取长补短，进而得到提升。评课的过程是相互促进，相互提高的过程。